为扎实推进辅导员队伍专业化、职业化建设，聚焦科研能力提升与素质能力大赛备赛等核心需求，2025年5月23日上午，深圳大学学生部联合电子与信息工程学院举办的辅导员思享汇第一期沙龙在粤海校区校友广场303会议室成功举行。艺术学部李悦副教授、计算机与软件学院陈国樊老师、电子与信息工程学院李林吉老师等受邀作专题分享，电子与信息工程学院党委杨丹副书记、学工办主任陈柏寰、学生部龙菲等20余名师生代表共同参与。

活动伊始，李林吉老师以高校辅导员素质能力大赛备赛为核心，从赛制解析、案例分析、谈心谈话技巧等方面展开分享。他表示，备赛需紧扣“以赛促学、以赛促建”理念，通过模拟实战场景提升应急处突能力，并建议辅导员在日常工作中注重素材积累与理论转化，形成“问题库—策略库—成果库”的闭环管理模式。

陈国樊老师结合高校辅导员素质能力提升实践经验，提出“三维赋能”路径：一是强化政策学习与形势研判能力，精准把握学生思想动态；二是深化心理辅导与职业规划技能，构建个性化育人方案；三是善用数字化工具，如AI写作平台辅助材料整理、数据分析优化决策效率。他特别指出，辅导员需在“事务性工作”与“战略性思考”间找到平衡，将日常管理升华为育人成果。

李悦副教授以科研意识培养与论文写作为主题，从选题凝练、文献综述、方法设计到成果发表层层剖析。她建议辅导员立足学生工作痛点，如“一站式社区建设”、“心理危机干预机制”等方向，通过“案例追踪—数据挖掘—模型构建”的模式，实现实务向理论的转化。同时，她强调寒暑假是科研攻关的黄金期，需提前规划研究方向并组建跨学科团队，以提升成果的创新性与应用价值。

在交流环节，参会教师围绕素质能力大赛备赛难点、科研选题困惑等问题展开热烈讨论。针对“如何高效转化事务性工作为理论成果？”的提问，杨丹副书记提出三点建议：一要强化反思意识：日常工作中需及时总结规律，提炼共性问题的解决方案；二要注重数据支撑：通过调研、访谈积累实证材料，提升研究的科学性与说服力；三要搭建合作网络：联合学院、职能部门共建研究平台，实现资源共享与成果互鉴。最后，现场通过情景模拟还原学生工作中的典型案例，与会教师集思广益剖析问题本质，将现场氛围推向高潮。

此次思享汇通过“经验分享—案例剖析—协作共创”的形式，为辅导员队伍注入新思路、新方法，推动辅导员队伍从“经验型”向“专家型”转型，为学生提供更高质量的教育与服务。