为加强辅导员队伍建设，提升我校辅导员综合素质和专业水平，根据年度培训计划，结合当前辅导员队伍的实际需求，深圳大学学生部于2024年6月27日-28日在汇星楼三号报告厅举办了“辅导员队伍核心素养提升专题研修班”。此次研修班由学生部主办，北京华清笃学教育科技研究院协办，汪永成副校长、学生部陈云飞主任以及各学院辅导员参与了此次研修活动。

本次研修精心策划了丰富的课程内容，主要包括核心期刊投稿案例分析、评委视域下的辅导员素质能力大赛参赛攻略、年度人物评比解读、辅导员名师工作室对辅导员素质能力的促进与提升等内容。

华南师范大学于小艳老师指出，教育部正推进辅导员双线晋升，发文环境愈发积极，学术氛围日益浓厚。针对论文发表的具体流程，她指出，在正式撰写论文之前，辅导员们应首先对所投期刊进行深入的前期调研，全面了解期刊的发表要求、文章风格及偏好，确保与期刊定位相契合。

华南理工大学冯小宁老师，以全国高校辅导员年度人物评选活动及全国辅导员素质能力大赛为观察窗口，深入剖析了辅导员队伍发展的轨迹与变迁趋势。此外，他还全面解析了辅导员能力大赛的各个关键环节，为参与案例研讨、谈心谈话等备赛环节的辅导员们提供了详尽而具体的策略建议与实战指导。

重庆大学袁利老师，凭借其丰富的实践经验，深入细致地阐述了辅导员岗位上的高效工作策略与精妙技巧。她特别指出，在当今信息化时代，辅导员应敏锐把握网络新媒体的力量，通过多样化的通信渠道实时把握他们的心理状态与生活动态。她强调，面对时代的快速变迁，辅导员必须紧跟时代步伐，勇于创新工作方法，灵活调整工作思路，以适应新环境、新挑战。

中南大学连选老师就工作室建设提出自己的思考。他指出工作室建设要注重场域挂牌、品牌效应，以思政荣誉、出版读物等方式形成展示窗口，搭建高校之间的互动沟通平台。同时，他还展望了辅导员职业发展的长远路径，鼓励辅导员充分利用工作室丰富资源与广阔平台，积极参与素质能力大赛，将竞赛作为提升自我、锻炼能力的实战场，实现“以赛促学、以赛促练”的良性循环。

经过几天的充实学习，本次研修班圆满落幕。各位专家老师的精彩分享不仅为我校辅导员队伍树立了卓越的工作典范，还提供了宝贵的实践经验和创新的工作视角。辅导员们应以此为契机，积极汲取先进理念，强化职业认同，不断深化和提升自身的核心素养。

学生部

2024年7月3日