为提升我校职业生涯规划与就业指导课程教学质量，强化教师教学设计质量与引导学生深度参与的能力，加强职业规划大赛教学赛道备赛指导能力，2025年11月21日下午，教学活动设计及教学互动工具专家讲座在粤海校区校友广场307、丽湖校区守正楼B203会议室顺利举办。本次活动特邀华南师范大学马克思主义学院专任教师陈璐讲师担任主讲人，辅导员、教研室团队成员等教师参会，共同学习教学创新实践与课堂互动优化方法。

本次讲座中，专家主要聚焦学生中心理念与教学设计实践，从何为教学设计、教学互动方法、教学实践案例、自学资源推荐四个维度展开深入阐述。首先，她剖析当代大学生课堂学习特征，指出学生座位选择、课堂参与度等现象背后反映的深层需求，强调教师需真正理解学情情况，避免“教与学两张皮”现象。通过生动案例，她提出教学设计需遵循“四个W”原则，确保课程设计既符合学生需求，又达成教学目标。

在教学互动方法环节，专家系统介绍了体验式教学法的核心理念与实施路径，强调“听会忘记，做会记住，参与会理解”的学习规律，建议教师采用角色扮演、辩论、小组讨论、海报展示等多元化互动方式，提升课堂留存率。通过职业能力拍卖、结构化研讨等创新教学活动设计案例，向大家展示讲解课程思政元素融入课堂教学的方法。她强调，教学设计需运用高阶思维训练学生，才能更好地激发学生主动学习热情。关于课堂互动工具的应用，她介绍了“课堂有典故”等数字化教学工具的功能特点，涵盖考勤、抽签、随堂测试、积分管理等多个场景，为教师提供了实用的技术支持方案。

最后，专家以自身成长经历为例，阐述职业发展需在兴趣、能力、价值感三者间寻求动态平衡。她建议教师每学期设定教学修炼点，持续拓展教学装备库，聚焦专业领域深耕细作；保持对教学的热爱与追求，在繁重事务性工作中找到自我成长空间，通过不断学习实践提升专业能力，最终实现育人使命。

本次讲座通过理论阐释、案例分享、工具演示等形式，为参会教师提供了系统的教学设计方法论与实操指导，深化了教师对“以学生为中心”教育理念的认知，进一步完善课程建设与赛事筹备联动机制，为后续教学与备赛奠定基础。