为促进人工智能与辅导员工作的深度融合，积极应对人工智能技术革新对思政教育工作带来的深刻影响，有效提升辅导员队伍的专业化水平，深圳大学学生部于3月24日-3月25日成功举办了系列专题活动。活动邀请了杭州电子科技大学圣光机联合学院党委书记、浙江高校网络思政中心副主任、教育厅智慧思政数字化改革专班成员胡海滨副教授担任主讲嘉宾，共计百余名辅导员及学生部老师参加。

一、“人工智能与学生教育管理工作”专题沙龙

      2024年3月24日上午，“人工智能与学生教育管理工作”专题交流会在深圳大学粤海校区紫薇斋106成功举行。胡教授分享自己对人工智能技术在高校学生教育管理中的思考、探索与实践，介绍了杭州电子科技大学近年来探索人工智能技术与教育管理融合的实践成果。他指出，传统学生管理存在效率低下、数据分散等问题，而人工智能技术的引入显著提升了管理效能。胡教授强调，人工智能的核心价值在于构建“教育生态”，通过整合教务、学工、后勤等多部门数据，打造了覆盖教学、管理、服务的全链条系统。最后，胡教授指出，高校信息化建设仍面临数据孤岛、部门协作难等挑战，要打破信息壁垒，推动跨部门数据共享。

二、“人工智能背景下高校辅导员工作守正与创新”主题讲座

     2025年3月24日下午，“人工智能背景下高校辅导员工作守正与创新”主题讲座在深圳大学粤海校区汇星楼三号报告厅成功举行。胡教授在讲座中重点介绍了由他牵头研发的“上课啦”系统，该系统实现了全校学生各类数据的互联互通，整合教务、学工、后勤等多部门数据，实现学生考勤、学业预警、心理辅导等功能的智能化，荣获浙江省教学成果二等奖。接着，胡教授介绍了人工智能技术在辅导员工作中的创新应用，通过钉钉平台开发的“杭电助手”，可实现全天候答疑、流程办理、心理疏导等功能。他指出，人工智能并非替代辅导员，而是让教育回归到“人”的核心，技术手段可以减轻事务性工作负担，让辅导员得以将更多精力投入个性化辅导与思政教育。

  讲座最后，胡教授与在场的辅导员进行热烈的交流互动。学生部陈云飞主任总结发言，感谢了胡教授的精彩分享，并希望学工队伍的老师们以开放的心态积极拥抱新科技，保持学习，积极探索，勇于实践，让人工智能成为辅导员工作提升的助推器。

三、“辅导员专业化成长的路径与策略”圆桌论坛

      2025年3月25日上午，“辅导员专业化成长的路径与策略”圆桌论坛在深圳大学粤海校区校友广场303会议室成功举行。本次论坛以“什么是辅导员专业化、如何实现辅导员专业化成长”为核心议题，邀请了杭州电子科技大学圣光机联合学院党委书记胡海滨，深圳大学学生部主任陈云飞、人文学院党委书记弋灵、人文学院学工办主任郑鑫、艺术学部辅导员姚建林、计算机与软件学院辅导员冯家威等嘉宾，结合自身工作经历，分享他们对辅导员专业化的理解和实践经验。

  胡教授结合自己的经历指出，辅导员要学会思考本职工作，日常工作中要能发现问题，并结合专业知识解决问题，积极学习先进知识，注重理论和实践的结合，提升自己的综合水平。互动环节，嘉宾们还从明确专业定位、持续学习与培训、理论与实践结合、利用新技术工具等方面与在场辅导员进行互动交流。弋灵书记强调辅导员对职业道路发展要有清晰的认知，要在某一领域深耕，进行专业化、系统化地学习。其他几名嘉宾分别从“保持终身学习，利用学生专业特点开展学生活动，利用数字化手段处理事务性工作”等方面进行了分享。陈云飞主任对几位嘉宾的发言进行了总结，并用自己的职业发展历程鼓励辅导员们积极主动探索学习。

  此次系列专题活动为深圳大学学生工作数字化建设提供了新思路，将进一步推动人工智能与教育管理的深度融合，助力培养适应数字时代的创新型辅导员。