2024年10月22日下午，由深圳大学学生部主办的辅导员校级学工平台年度总结交流会在紫薇斋106活动室成功举行。本次交流会邀请了首批以及上学期成立的共计13个工作室进行了汇报总结与分享。

  首先，13个工作室的负责人分别从普法宣传、学业帮扶、心理健康、国防教育、艺术交流、就业能力提升等多个方面介绍了本年度工作室开展工作的情况，这些工作室的工作成果充分展示了校级学工平台在促进学生全面发展、提升综合素质方面的重要作用。

其次，学生部各科室校级学工平台负责人对各工作室的运营情况进行了全面而细致的总结，表示校级学工平台为学校学生工作创新做出了有益的实践探索，为学生的全面发展提供了有力支持，赢得了广大学生的认可和好评，今后将继续加大对各工作室的支持力度，加强与各科室之间的沟通与协作，共同推动学生工作的创新和发展。

  最后，陈主任进行总结发言，他首要强调各学生工作平台应以学生评价为核心支撑，高度重视学生的体验与反馈，强化数据记录与统计分析工作，充分利用公文通、公众号等渠道加大宣传力度，确保工作有迹可循，实现精准实施。同时，他着重指出要加强社区间的联动合作，实现资源的有效整合。陈主任还提出，学生部各科室需与学生平台增进沟通交流，充分发挥评价监督职能，以此推动各学生平台不断提升服务质量与发展水平。他指明，学校未来将出台一系列政策措施，以鼓励并促进各学生平台的健康持续发展，通过培训、调研、评优等多种形式，为各学生平台搭建更为广阔的展示与发展平台。

  此次校级学工平台年度总结交流会，使我们深入汲取了各学生平台的宝贵经验，对进一步构建专业化、高效能的辅导员队伍具有积极作用。这不仅有助于推动学生工作的创新发展，更能确保我们为学生提供更加优质、全面的服务，全面实现教育管理的提升与优化，以专业的力量推动学生工作的发展。

                                                        深圳大学学生部

                                                        2024年10月26日